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深圳贝赛思国际学校招生咨询

深圳贝赛思国际学校招生咨询

走进深圳贝赛思国际学校

招生对象:

幼儿园、小学、初中、高中

相关课程:

美国课程

留学国家:

美国、加拿大

贝赛思纷至沓来的荣誉

深圳贝赛思国际学校招生咨询

AP学者2017年,BASIS Curriculum学生获得AP学者奖的可能性是参加AP测试的其他学生的两倍以上,并且被评为国家AP学者的可能性是**奖学金的十三倍。全面超越全国平均水平BASIS课程学校一直是美国**的学校之一。根据美国新闻和 2018年世界报道,美国排名前五的**高中是BASIS课程学校。

贝赛思国际学校

一方面,国际学校如雨后春笋般涌现,资本、教育团体和个人纷纷涌入。在快速野蛮增长的背后,许多国际学校逐渐暴露出办学中存在的办学资质缺失、管理团队如灯笼等问题,给家长在选择国际学校的过程中带来了很大的麻烦。说到贝赛思国际学校,很多关心国际教育的家长都听说过。这所著名的学校于1998年诞生于亚利桑那州的图森。它是由两位经济学家和教授奥尔加和迈克尔布洛克夫妇创立的。它的成立初衷是“努力为孩子提供**的教育”。

截至2019年8月,贝赛思集团在美国、中国和世界其他国家拥有39所学校,拥有26000多名学生。

2018年,贝赛思毕业生581人,SAT平均分1395分(美国SAT平均分为1010分),大学录取通知书2955份。贝赛思毕业生的学业成绩和个人特点得到了世界一流大学的广泛认可和青睐。

贝赛思BASIS课程设置

幼儿园阶段:BASIS注重孩子的世界探索欲望及好奇心的培养,并搭建他们的生活能力基础。

小学初中阶段:学生们将进行通识学习,并在生活能力建立的基础上,培养良好的学习习惯。该阶段的特色课程有多学科交叉课。G5年级为BASIS课程体系的桥梁阶段,学生在这个年级将把小学学习到的具象知识转化为抽象概念,进行跨学科学习,是进入初中阶段的学习前的一个良好过渡等等。

高中阶段: 课程以美国私立学校课程为主,融入英国导师制以及中国教育方法中的**实践。即G9-G12年级,学生将进行预AP课程、AP课程及顶点课程(Capstone)的学习。学生在这个阶段不仅需要学习妥善组织自己的学业及升学的活动,还需要将学习到的知识变成工具,运用在实践当中。

贝赛思国际学校入学考试

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Pre-K到K阶段

学校会以模拟课堂的形式来综合观察孩子是否做好了入读BASIS的准备,评估小朋友的学习能力、沟通能力和情绪管理能力等综合能力。

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G1-G2阶段

每位学生需参加英语的笔试和一对一的英文面试。

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G3到G9阶段

学生需要参加英文的WIDA考试、全英文的数学考试和一对一英文面试。报考各年级的学生家长都会被邀请参加家长面谈。

深圳贝赛思国际学校课程设置

小学阶段G1-G4:双轨导师教学模式

课程目的:培养孩子终生对阅读和学习的热爱,导入各个科目的理论知识,并多学科交叉课程来培养孩子的综合能力。

英语/人文课:希腊、拉丁文词根词缀,语法,阅读,写作结构,导入历史、地理、经济学等人文学科。

数学/科学课:进度比其他学校快1-2年,4年级学完7年级之前的数学,学系科学计量方法,搜集、采集数据、图标表达。

工程/技术课:以项目为核心的教学模式,导入基本物理及化学知识。

多学科交叉课:以情景任务为核心的教学模式。

中文课:每天一节中文课,进度与公立学校一致。

艺术、体育:体育、音乐、视觉艺术、表演艺术

G5桥梁阶段:G5是小学向初中的过渡阶段,课程均为初中课程打下基础。

初中阶段G6-G8

数学:代数、几何1、2

英语:英语语言和英语文学

物理、化学、生物:从6年级起,三门学科必修

逻辑学/经济学:7年级学习语言逻辑(论诉技巧、解决争端)、8年级开设经济学入门(对经济社会有初步认识)

历史、地理:世界地理和世界历史

中文课:每天一节中文课,进度与公立学校一致

艺术、体育:体育、音乐、艺术、戏剧

高中阶段G9-G12(AP课程 顶点课程 升学指导)

数学:AP微积分AB/BC,顶点数学(变量微分方程、线性代数,大学几何等)

英语:AP英语语言、AP英语文学、顶点人文学

物理、化学、生物:AP物理、AP化学、AP生物三选一,顶点科学

社会科学:AP人文地理、AP欧洲史、AP美国史

升学指导:9年级起有升学顾问老师定期与学生见面

中文课:每天一节中文课,速度与公立学校一致

选修课:科学术语、AP经济学、体育、音乐

深圳贝赛思国际学校办学优势

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具有世界竞争力的课程体系

BASIS让学生接收世界**的教育体系,课程体系设计师帮助学生在更深层次上发展学术水平和组织领导技能。

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国际标准一致

在BASIS,我们**实施综合性校内考试标准以及综合性的校外考试标准或国家认证的考试系统,比如AP项目,以确保所有的学生掌握他们未来取得成功所需的知识和技能。

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优异的校园文化

BASIS创造并强调一种信念:学习是一件让人兴奋、有回报、值得做的事情。它教会每个学生以责任感,积极教育学生培养良好的自我组织能力,养成良好的学习习惯,培养认真敬业的态度。

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